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在發(fā)展中求生存,不斷完善,以良好信譽和科學(xué)的管理促進(jìn)企業(yè)迅速發(fā)展時間:2024年1月10-13日
地點:廣州
資深工程師:趙老師、梁先旺
培訓(xùn)內(nèi)容:AB SCIEX 四極桿飛行時間質(zhì)譜儀Triple TOF 6600 安裝調(diào)試、使用操作、維護(hù)保養(yǎng)、樣品測試,軟件操作、譜庫編輯、數(shù)據(jù)采集等
參與人員:10人
2024年1月,我們工程師在廣州某檢測公司為用戶進(jìn)行了為期四天的服務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容為大型分析儀器AB SCIEX 四極桿飛行時間質(zhì)譜儀Triple TOF 6600 安裝調(diào)試、使用操作、樣品測試、軟件操作流程、譜庫編輯操作、數(shù)據(jù)采集處理方法等。為此,特地邀請到來自北京有豐富經(jīng)驗的趙老師全面講解四極桿飛行時間質(zhì)譜儀TOF 6600的理論知識和實踐操作。
1月10、11日:儀器安裝與調(diào)試,AB SCIEX 四極桿飛行時間質(zhì)譜儀Triple TOF 6600 搭配聯(lián)用島津高效液相色譜20A
1月12、13日:服務(wù)培訓(xùn):理論知識、工作模式、維護(hù)保養(yǎng)、使用操作、樣品測試、軟件操作、譜庫編輯、數(shù)據(jù)采集等
工程師完成了儀器安裝和調(diào)試后,準(zhǔn)備服務(wù)培訓(xùn):趙老師對學(xué)員們進(jìn)行了Triple TOF 6600基本部件原理的講解,如何正確開關(guān)機(jī)、日常維護(hù)保養(yǎng),離子源、離子傳輸結(jié)構(gòu)、去簇電壓(DP)、四級桿、液體表面張力等。
講解中,我們了解到
離子源:電噴霧電離(ESI),樣品通過保持在高壓下的電噴霧針噴射出帶電荷的液滴,最終演變成氣態(tài)離了。此源是化合物在液相中離了化。
大氣壓化學(xué)電離(APCI),樣品被噴霧到加熱室中,在電暈針幫助下使化合物在氣相中離子化。
離子傳輸部分結(jié)構(gòu)包括:Curtain Plate、Orifice Plate、Qjet。在離子產(chǎn)生后,會通過Curtain Plate上的DP電壓捕獲,經(jīng)過Qjet聚焦后進(jìn)入Q0。
去簇電壓(DP):是因為離子源(常壓)和離子傳輸單元(數(shù)個mTorr)間的真空差異,導(dǎo)致離子流發(fā)生超音速膨脹,離子流膨脹至冷凝,冷凝過程中離子吸附溶劑分子(P)形成一系列簇離子。通過利用DP電壓,給予離子一定共振能量,阻止溶劑分子的吸附,實現(xiàn)去簇。但當(dāng)DP過大時,離子會因共振而碎裂,導(dǎo)致源內(nèi)裂解(CID)。
四級桿:離子的運動,離子螺旋前進(jìn),掃描模式
在講到液體表面張力概念時,趙老師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行了實驗:水與甲醇鈉的液體表面張力。通過實驗得出水的液體表面張力比甲醇鈉的大,因為水更圓一些。
為鞏固學(xué)員對飛行時間質(zhì)譜儀TOF 6600儀器原理的了解,趙老師依次對學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的互動問答。
學(xué)員問題一:“電壓為什么不一樣?”
趙老師表示“安捷倫在3000伏、AB在5500伏、賽默飛在6000~7000伏,電壓的高低是與針的半徑有關(guān)系。而針的半徑是越粗好,還是越細(xì)好,也不一定,好壞處都是存在的,因為化合物最終要回到液體表面張力,在噴霧過程中也受限于液體表面張力,只要把針的粗細(xì)固定下來,電壓的范圍偏差就不會太大。但一些特殊樣品,電壓高容易在電場環(huán)境下破裂,為此電壓可以調(diào)低。”
學(xué)員問題二::“我理解的電涌就是一個正極一個負(fù)極,電交集本身就有帶電離子,有電壓的話會螺旋前進(jìn),在我的印象中這叫做電涌,這種電涌與那種電涌有什么區(qū)別嗎?”
趙老師表示“沒有區(qū)別,本質(zhì)上是一樣的,本身上面就加了一個正的高壓,化合物過去之后,帶負(fù)電的一些電子就會往管壁上走,化合物這邊就會慢慢形成一個缺電子,用過之后就會形成離子。”
學(xué)員問題三:”正離子是否跑完標(biāo)定” , 趙老師回復(fù)是肯定的。
更多問答這里就不一一例舉了。。。
接下來是實操環(huán)節(jié), 趙老師帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行樣品測試和儀器軟件操作,數(shù)據(jù)采集。
進(jìn)行準(zhǔn)備工作:CDS系統(tǒng)的連接、首次校準(zhǔn)基本操作;
建立數(shù)據(jù)采集方法:IDA方法設(shè)定;
建立批文件與數(shù)據(jù)采集:建立批文件、提交樣品、運行準(zhǔn)備、運行樣品采集數(shù)據(jù)。
現(xiàn)場中學(xué)員們都非常好學(xué),親自動手進(jìn)行了儀器操作,摸索,熟悉軟件流程,加深鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容
感謝趙老師手把手教學(xué),快速提升學(xué)員對儀器的操作能力和技術(shù)知識,實現(xiàn)自主操作。
東莞譜標(biāo)&廣東標(biāo)譜提供實驗室儀器設(shè)備維護(hù)/ 保養(yǎng) /培訓(xùn) /方法開發(fā) /租賃/ 搬遷 /儀器購買等, 一條龍全面服務(wù)...
我們的技術(shù)服務(wù):
預(yù)防性維護(hù): 降低儀器故障率,延長使用壽命
維修維保: 快速響應(yīng),備件精修,節(jié)省成本
技術(shù)培訓(xùn): 致力于提升實驗人員的實際操作水平和動手能力
方法開發(fā) : 節(jié)省客戶方法摸索時間,加速項目落地
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